Ia inork ez du ikastaro bat bat-batean uzten. Lehenik sartzeari uzten dio, gero entrega bat saltatzen du eta azkenean desagertu egiten da. […]
Gogobetetze-inkestak prestakuntzan: zer galdetu eta nola erabili erantzunak
Prestakuntza-zentro ia guztiek inkesta bat pasatzen dute ikastaroa amaitzean. Askoz gutxiagok egiten dute zerbait erantzunekin. Inkesta izapide bihurtzen da: ikasleek azkar erantzuten […]
Nola eraman zure akademia e-learning plataforma propio batera: 5 urratseko plana
Akademia askok eskura dutenarekin hasten dute beren online eskaintza: karpeta partekatu bat, mezularitza-talde bat, noizbehinkako bideodeiak eta matrikuletarako kalkulu-orri bat. Ikastaro gutxi […]
Nola dinamizatu online ikastaro bat: komunikazio- eta jarraipen-tresnak Weeras Academyn
Online prestakuntzaren erronka handienetako bat ikasleen inplikazioa ikastaro osoan zehar mantentzea da. Ikasgela fisiko baten egiturarik gabe, erraza da pertsona batzuk atzean […]
FUNDAE prestakuntza hobaridunaren kudeaketa eta ebidentziak nola sinplifikatu Weeras Academyrekin
FUNDAEren bidez prestakuntza hobariduna ematea aukera bat da enpresentzat eta prestakuntza-zentroentzat, baina kudeaketa-lan handia ere eskatzen du. Ikastaroa diseinatu eta emateaz gain, […]
Prestakuntza erdi-presentziala: nola uztartu aurrez aurreko eta online saioak arrakastaz
Prestakuntza erdi-presentziala, blended learning izenez ere ezaguna, prestakuntza-zentroek eta enpresek gehien erabiltzen duten formatuetako bat bihurtu da. Aurrez aurreko prestakuntzaren onena (elkarreragin […]
Zer izan behar du prestakuntza-zentro baterako e-learning plataforma batek
Prestakuntza-zentroentzako e-learning plataforma batek ez luke edukiak igotzeko espazio bat bakarrik izan behar. Ez da gela birtualak, galdetegiak edo bideokonferentziak izatea bakarrik […]
Nola kudeatu ikastaro beraren hainbat edizio lana bikoiztu gabe
Ikastaro baten edizioak kudeatzea erraza irudi dezake urtean deialdi bat edo bi baino ez daudenean. Baina prestakuntza-zentro askok ikastaro bera behin baino […]