weeras projects

Súmate a los nuevos métodos de aprendizaje

Es el entorno virtual para la creación y edición de contenidos digitales que se adapta a cualquier tipo de método educativo y formativo presente en los centros, academias y extraescolares.

Impulsa el desarrollo y la implementación de las metodologías de aprendizaje más innovadoras y actuales para generar propuestas propias, acercar a los alumnos y profesores contenidos significativos e interdisciplinares y compartir el proceso de enseñanza y aprendizaje con las familias.
Solicita un estudio personalizado

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Es el entorno virtual para la creación y edición de contenidos digitales que se adapta a cualquier tipo de método educativo y formativo presente en los centros, academias y extraescolares.

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Inicio
Cohesión de los conocimientos previos de los alumnos como base fundamental para la aproximación hacia el proyecto propuesto.
Desarrollo
Potenciamiento de los nuevos descubrimientos y las nuevas habilidades mediante la facilitación de tareas, actividades, recursos y herramientas pedagógicas.
Acción
Adquisición y evaluación del proceso de aprendizaje desde la experimentación y diferentes casos prácticos para llevar a la acción los objetivos alcanzados.
Inicio
Cohesión de los conocimientos previos de los alumnos como base fundamental para la aproximación hacia el proyecto propuesto.
Desarrollo
Potenciamiento de los nuevos descubrimientos y las nuevas habilidades mediante la facilitación de tareas, actividades, recursos y herramientas pedagógicas.
Acción
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Desarrollo
Potenciamiento de los nuevos descubrimientos y las nuevas habilidades mediante la facilitación de tareas, actividades, recursos y herramientas pedagógicas.
Acción
Adquisición y evaluación del proceso de aprendizaje desde la experimentación y diferentes casos prácticos para llevar a la acción los objetivos alcanzados.
Inicio
Cohesión de los conocimientos previos de los alumnos como base fundamental para la aproximación hacia el proyecto propuesto.
Desarrollo
Potenciamiento de los nuevos descubrimientos y las nuevas habilidades mediante la facilitación de tareas, actividades, recursos y herramientas pedagógicas.
Acción
Adquisición y evaluación del proceso de aprendizaje desde la experimentación y diferentes casos prácticos para llevar a la acción los objetivos alcanzados.

Contexto de la situación actual educativa y formativa del aprendizaje

Junto a la revolución tecnológica también han llegado los nuevos métodos de aprendizaje en la educación y formación. Este cambio ha hecho que ambas realidades se vean unidas para atender los intereses de niños, jóvenes y adultos a la hora de enseñar y aprender.

Weeras projects se une a este nuevo enfoque y contribuye a impulsar el uso de las metodologías de aprendizaje propias e innovadoras desde un ecosistema tecnológico sencillo, accesible y seguro. 

Contexto de la situación actual educativa y formativa del aprendizaje

Junto a la revolución tecnológica también han llegado los nuevos métodos de aprendizaje en la educación y formación. Este cambio ha hecho que ambas realidades se vean unidas para atender los intereses de niños, jóvenes y adultos a la hora de enseñar y aprender.

Weeras projects se une a este nuevo enfoque y contribuye a impulsar el uso de las metodologías de aprendizaje propias e innovadoras desde un ecosistema tecnológico sencillo, accesible y seguro.

Contexto de la situación actual educativa y formativa del aprendizaje

Junto a la revolución tecnológica también han llegado los nuevos métodos de aprendizaje en la educación y formación. Este cambio ha hecho que ambas realidades se vean unidas para atender los intereses de niños, jóvenes y adultos a la hora de enseñar y aprender.

Weeras projects se une a este nuevo enfoque y contribuye a impulsar el uso de las metodologías de aprendizaje propias e innovadoras desde un ecosistema tecnológico sencillo, accesible y seguro.

Funciones de weeras projects

planifica | crea | comparte

  • fases
  • tareas
  • actividades
  • recursos
  • herramientas
  • portfolio
  • blog y foro
  • aprendizaje colaborativo
Propuestas que facilitan la estructura, el uso y la navegación del proyecto y su contenido. Las fases pueden ser de diferente tipo y finalidad dependiendo del objetivo del proyecto: presentación, proceso, cierre, módulo, materia, lección... Cada fase presenta una descripción opcional, una organización interna propia y organizada a través de tareas y actividades que pueden estar formadas por contenidos tales como documentos, enlaces web, libros digitales, entre muchos otros. Además, se le puede dar una duración temporal a la fase, así como hacer visible u oculto su estado.
Unidades compuestas por actividades. Cada una de las tareas están vinculadas a recursos y herramientas pedagógicas que conducen a la investigación y al descubrimiento. También, pueden estar asignadas a un número en concreto que indicará la posición y el orden del progreso del contenido. Las tareas pueden estar dotadas de orientaciones para el acompañamiento de las sesiones, visibles únicamente para el profesorado.
Prácticas educativas y formativas con diferentes formatos (Word, PDF, vídeo, YouTube, Vimeo, imágenes…) descargables que conducen al alumnado al procedimiento y comprensión de nuevos aprendizajes. Al igual que la tarea, la actividad también puede estar asignada a un número para indicar su orden y, a su vez, de un tiempo estimado para su realización. Se podrá atribuir el tipo de actividad a desempeñar, optativa, de evaluación o ambas y que éstas sean visibles u ocultas.
Conjunto de elementos disponibles para el alumnado que le ayuda en su proceso de aprendizaje.
Conjunto de instrumentos disponibles para el alumnado necesarios e indispensables para completar el proyecto.
Espacio de entregas de actividades por parte del alumnado que ayuda al profesorado a evaluar y ver el proceso de sus aprendizajes en relación a los objetivos y criterios de evaluación establecidos previamente. Se mostrarán los datos principales, como el nombre del alumno, la fase, el título de la actividad, la fecha de entrega, si está revisado o pendiente de revisar y el acceso para visualizar el contenido y hacer los comentarios correspondientes.
Espacios que potencian el vínculo de comunicación e interacción entre el alumnado y personal docente compartiendo comentarios, información de interés y experiencias que muestran el seguimiento y progreso del proyecto a través de fechas concretas y ejes cronológicos.
Propuestas de trabajo en equipo con la posibilidad de compartir documentos como los de Google Drive. El objetivo se centra principalmente en la interacción, los objetivos comunes, la toma de decisiones, el refuerzo de las relaciones sociales y la adquisición de un aprendizaje significativo.

Funciones de weeras projects

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  • actividades
  • recursos
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  • portfolio
  • blog y foro
  • aprendizaje colaborativo
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Unidades compuestas por actividades. Cada una de las tareas están vinculadas a recursos y herramientas pedagógicas que conducen a la investigación y al descubrimiento. También, pueden estar asignadas a un número en concreto que indicará la posición y el orden del progreso del contenido. Las tareas pueden estar dotadas de orientaciones para el acompañamiento de las sesiones, visibles únicamente para el profesorado.
Prácticas educativas y formativas con diferentes formatos (Word, PDF, vídeo, YouTube, Vimeo, imágenes…) descargables que conducen al alumnado al procedimiento y comprensión de nuevos aprendizajes. Al igual que la tarea, la actividad también puede estar asignada a un número para indicar su orden y, a su vez, de un tiempo estimado para su realización. Se podrá atribuir el tipo de actividad a desempeñar, optativa, de evaluación o ambas y que éstas sean visibles u ocultas.
Conjunto de elementos disponibles para el alumnado que le ayuda en su proceso de aprendizaje.

Conjunto de instrumentos disponibles para el alumnado necesarios e indispensables para completar el proyecto.
Espacio de entregas de actividades por parte del alumnado que ayuda al profesorado a evaluar y ver el proceso de sus aprendizajes en relación a los objetivos y criterios de evaluación establecidos previamente. Se mostrarán los datos principales, como el nombre del alumno, la fase, el título de la actividad, la fecha de entrega, si está revisado o pendiente de revisar y el acceso para visualizar el contenido y hacer los comentarios correspondientes.
Espacios que potencian el vínculo de comunicación e interacción entre el alumnado y personal docente compartiendo comentarios, información de interés y experiencias que muestran el seguimiento y progreso del proyecto a través de fechas concretas y ejes cronológicos.
Propuestas de trabajo en equipo con la posibilidad de compartir documentos como los de Google Drive. El objetivo se centra principalmente en la interacción, los objetivos comunes, la toma de decisiones, el refuerzo de las relaciones sociales y la adquisición de un aprendizaje significativo.

Personaliza tu contenido

La secuencia y el orden del conjunto de contenidos tiene que ser compatible con la metodología del centro, academia o extraescolar. La estructura tiene que mostrar el objetivo del proyecto, curso o formación a impartir a través de fases concretas y personalizadas: presentación, proceso, cierre, módulos, materias, lecciones u otras modalidades.

La organización que weeras projects ofrece formada por fases, tareas y actividades tiene en cuenta las competencias, capacidades y habilidades fundamentales para el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Durante todo el proceso, la comunicación estará presente en los foros y blogs que hacen visible el progreso del proyecto, los recursos complementarios, casos de interés y la resolución de dudas.
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¡ANÍMATE! Dale un giro al enfoque educativo y formativo de tu centro o academia

¿Te gustaría ver cómo se adapta tu metodología y contenido en weeras projects? Contacta con nosotros para realizar una presentación y pide un estudio personalizado.

Nuestro equipo de acompañamiento al cliente te asesorará en todo el proceso de transformación para adaptar el proyecto a las necesidades y los objetivos fijados.
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