Actualment, tant centres educatius, com acadèmies i centres de formació han d’innovar-se. Però, què entenem per innovació quan parlem d’educació? Resulta difícil saber quines són les claus o pautes a seguir perquè un centre sigui realment innovador.
Per això, aquí deixem una recopilació de les pautes que hauria de seguir un centre per innovar-se, ja que és un procés que cal analitzar i contextualitzar abans de decidir.
- En primer lloc, és important comptar amb un equip directiu dinàmic i impulsor, capaç de recolzar tant professionalment com administrativament les iniciatives que pugui tenir el professorat. I aquests últims, amb ganes de canviar les coses i prioritzar les necessitats del centre.
- Així mateix, el centre ha d’adaptar-se constantment i estar al corrent de les noves realitats, ja que, a dia d’avui, la tecnologia està present des d’una edat molt primerenca.
- Una comunitat educativa ha de basar-se també en la comunicació per així poder transmetre millor el coneixement.
- A més, cal comptar amb bons recursos i que el professorat estigui ben format sobre les noves tecnologies. En altres paraules, per dur a terme la renovació pedagògica-didàctica cal comptar amb tecnologia que permeti practicar el treball cooperatiu i, com s’ha esmentat anteriorment, la comunicació entre els membres de la comunitat educativa.
- Aplicar noves metodologies actives i d’aprenentatge per projectes en diferents àrees com la tecnologia, les llengües estrangeres i programes de desenvolupament, entre altres. Amb això, eduquem als alumnes amb moltes més possibilitats d’accés a fonts de coneixement, amb una mentalitat més universal i que, a més, cerca mitjançant el seu aprenentatge la manera de respondre a les necessitats de l’entorn.
- Així mateix, és important educar en igualtat de condicions, utilitzant tecnologia i recursos que no diferenciïn als estudiants, donant-los l’oportunitat de participar en les diferents activitats.
- Finalment, quan parlem d’innovació, no ens referim simplement a descarregar programes o establir estratègies que siguin l’últim en avanços educatius. Es tracta de parar esment a tots aquells que conformen la comunitat educativa del centre, escoltar les seves necessitats i inquietuds per així poder valorar quins són els aspectes més rellevants pels quals començar en cada cas.
Com a resultat, és important despertar en els professionals de l’educació un esperit obert als canvis i indagador, així com oferir-los els recursos necessaris i bàsics perquè siguin capaços de dissenyar un projecte i iniciar un procés de transformació i millora al centre.
